本文在经济合作与发展组织金融素养测评框架（PISA）的基础上，结合金融素养测评的三大经典维度、中国农村金融和农村居民的实际特点，从基本金融知识认知、金融知识理解和应用、风险和回报、金融规划等6个方面，构建了专门针对中国农村居民的金融素养测评框架，并利用湖北和河南两省的调查数据进行了实际测评，分析了金融素养的影响因素。结果显示：总体来看，农村居民金融素养水平较低，这一结论与国际主流观点相符，且在上述6个方面的得分差异较大；受教育程度、非农程度和风险偏好程度越高，农村居民的金融素养水平越高；男性、参加过学校金融教育或社会金融培训和50～59岁的农村居民的金融素养水平较高；父母是文盲的农村居民的金融素养水平较低；家庭年人均收入水平对个人金融素养没有显著影响。

张欢欢  熊学萍